STEM y género: más niñas en ciencia en Antofagasta
Más de 1.200 estudiantes se beneficiarán del programa impulsado por Escondida | BHP y Lab4U, que transforma celulares en laboratorios portátiles para acercar la ciencia a niñas y jóvenes de la región.
El programa STEM+Género, parte del plan Mujer, STEM y Minería de Escondida | BHP, inició su cuarta versión en la Región de Antofagasta. En alianza con la startup chilena Lab4U, esta iniciativa busca reducir brechas de género y promover una educación científica inclusiva, innovadora y con sentido.
El proyecto convierte los teléfonos móviles en laboratorios de bolsillo, facilitando el acceso a la ciencia mediante herramientas tecnológicas que ya están en manos del estudiantado. Además, ofrece acompañamiento docente en asignaturas como física, química y biología, con una metodología activa y experimental, y con enfoque de género.
Pablo Pisani, vicepresidente de Asuntos Corporativos y Comunicaciones de Escondida | BHP, destacó:
“Estamos convencidos de que la equidad de género en la industria se construye desde la sala de clases. Este año, tres nuevos establecimientos educativos se suman a STEM+Género, lo que refuerza nuestro compromiso con una educación más inclusiva y diversa”.
Komal Dadlani, CEO y cofundadora de Lab4U, valoró la consolidación del programa:
“Cada vez más jóvenes sienten curiosidad por áreas STEM. Es clave preparar a las nuevas generaciones para trabajos que aún no existen, pero que requerirán conocimientos científicos y habilidades como pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo en equipo”.
Este año se suman a la red de STEM+Género:
Estas instituciones se integran a los ya participantes The Antofagasta Baptist College y Liceo Mario Bahamonde Silva, que forman parte del programa desde 2022.
Desde su inicio en 2022:
Daniel Rivera, docente de The Antofagasta Baptist College, compartió su experiencia:
“Se ha empoderado a las niñas para explorar áreas tradicionalmente masculinizadas. Gracias a Lab4U, se democratiza el acceso a experiencias científicas. Es una forma atractiva de enseñar, que estimula la curiosidad y el pensamiento crítico”.
Por su parte, Flavia Flores, ex alumna del Liceo Mario Bahamonde Silva, señaló:
“El programa me hizo pensar distinto sobre mi futuro y replantearme si la ciencia era el camino. Aprendí que la equidad de género es dar a cada persona lo que necesita para tener las mismas oportunidades”.
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