El Colegio de Profesores cuestionó la respuesta del Gobierno ante la violencia escolar, acusando ausencia del enfoque en salud mental y criticando el actual sistema educativo. El gremio llamó a realizar cabildos en todo el país para levantar propuestas desde las comunidades educativas.
El presidente del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, Mario Aguilar Arévalo, afirmó que las respuestas del Gobierno frente a la violencia en los establecimientos educacionales resultan insuficientes y no abordan las causas estructurales del problema.
El dirigente gremial informó que sostuvo una reunión con el subsecretario de Educación, Daniel Rodríguez, instancia en la que plantearon la necesidad urgente de incorporar la salud mental como eje central de las políticas públicas educativas.
“Es una respuesta que se queda muy corta frente a la gravedad de lo que está ocurriendo, porque pone el acento solo en atender los efectos y no las causas”, señaló Aguilar.
Según el líder docente, el concepto de salud mental ha estado ausente en el discurso de las autoridades.
“No hemos escuchado esa palabra en ninguna autoridad de Gobierno, ni del Presidente de la República, ni de las ministras de Seguridad y Educación, ni de parlamentarios del oficialismo. La salud mental es absolutamente esencial”, sostuvo.
Durante el encuentro, el gremio también cuestionó el actual currículum escolar, al que calificaron como desactualizado frente a las necesidades reales de estudiantes y comunidades educativas.
Aguilar aseguró que el sistema educativo chileno prioriza el rendimiento académico por sobre el desarrollo emocional.
“La forma en que se está educando hoy nos está llevando a desatender el desarrollo emocional de niños, niñas y jóvenes, y ese aspecto es clave para enfrentar la violencia escolar”, afirmó.
El dirigente además criticó el recorte del 3% en el presupuesto de Educación, señalando que contradice las necesidades del sector, que requiere más profesionales y menos estudiantes por sala.
El presidente del gremio informó que también sostuvieron reuniones con autoridades de la Dirección de Educación Pública (DEP), donde advirtieron que la educación pública atraviesa una situación crítica.
Según Aguilar, tanto el sistema de educación pública como el municipal presentan señales de colapso, descartando que una eventual remunicipalización sea una solución viable.
El Colegio de Profesoras y Profesores convocó a todas las comunidades educativas del país a participar en cabildos escolares, con el objetivo de generar propuestas colectivas frente al aumento de la violencia en los establecimientos.
La invitación está dirigida a docentes, estudiantes, apoderados, asistentes y trabajadores de la educación.
“Queremos que las comunidades se encuentren, dialoguen y vuelvan a escucharse. Hoy ese espacio está muy perdido por la presión constante por rendir”, explicó Aguilar.
Los cabildos se realizarán entre el lunes 13 y el viernes 24 de abril en distintos establecimientos del país, con información disponible en el sitio oficial del gremio docente.
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