Constituyen nuevo gremio de educadores: “Asociación Gremial Colegio de Profesores y Profesionales de Chile”

Constituyen nuevo gremio de educadores: “Asociación Gremial Colegio de Profesores y Profesionales de Chile”

La nueva Asociación Gremial se presenta como alternativa al Colegio de Profesores histórico, cuestionando su rol, representatividad y vínculo político. Mario Aguilar defendió el carácter plural y la autonomía financiera del gremio docente.


La educación chilena sumó un nuevo actor gremial. Este viernes se publicó en el Diario Oficial la constitución de la “Asociación Gremial Colegio de Profesores y Profesionales de Chile”, organización que se presenta como alternativa al tradicional Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, liderado por Mario Aguilar. La agrupación afirma representar una visión distinta, con foco en pluralidad política, defensa laboral y reestructuración del sistema educativo tras los SLEP.

El presidente de la nueva organización, Gabriel Fuentealba Beltrán, afirmó que la propuesta surge como respuesta a lo que consideran “una captura ideológica histórica” del gremio docente. Según su análisis, durante décadas las organizaciones del sector habrían operado con alineamientos políticos que impidieron un debate pedagógico más amplio.

“Durante años, los gremios han estado capturados por la izquierda chilena y no han sido imparciales. Vimos cómo el antiguo Colegio de Profesores se reunió ‘casualmente’ con la candidata Jeannette Jara en un aeropuerto, mostrando su apoyo a una sola candidatura. Esas son estrategias del pasado. Nosotros somos la nueva alternativa”, aseguró.

Críticas al traspaso SLEP y fiscalización

La nueva asociación también realizó un diagnóstico crítico sobre el proceso de traspaso de colegios municipales a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), señalando que la implementación ha sido “desordenada” y dejó a “muchos profesores y profesionales desamparados”.

En esa línea, apuntan a una falta de fiscalización efectiva de la Superintendencia de Educación, lo que, a su juicio, habría generado un deterioro en las condiciones laborales y estructurales en los establecimientos educativos, especialmente en regiones.

Fuentealba añadió que, de cara a un eventual nuevo Gobierno, esperan que sus propuestas sean consideradas. “Esperamos que José Antonio Kast, quien hoy encabeza las encuestas, también considere nuestra mirada si llega a la presidencia. No estamos aquí para servir a un solo sector, sino para aportar al país entero (…) el otro gremio vive en el pasado; nosotros miramos al futuro”.

Respuesta del Colegio de Profesores

Desde el gremio histórico, la reacción llegó rápido. Mario Aguilar, presidente nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile, destacó las diferencias estructurales entre ambas organizaciones.

El dirigente cuestionó que la nueva agrupación esté liderada por una persona que “no es profesor”, señalando que “llama la atención que una organización de profesores y profesoras la presida alguien que no es profesor”. También advirtió un sesgo ideológico en las declaraciones públicas de la nueva directiva, indicando que su presidente ha sido candidato y figura cercana a partidos de derecha.

“Nuestra organización es plural. Aquí no se le pregunta a nadie si es de izquierda o derecha para participar. De hecho, en los directorios suele haber gente de distinto pensamiento”, afirmó Aguilar, quien también subrayó que el gremio se financia “exclusivamente mediante las cotizaciones de sus socios”, destacando su autonomía financiera frente a partidos políticos o empresas.

51 años de historia y memoria gremial

Aguilar recordó que el Colegio de Profesores cumple 51 años de existencia y conmemora 40 años desde su democratización, tras un período de intervención durante la dictadura militar. Según el dirigente, “esa recuperación fue una conquista histórica”, marcada por persecuciones, torturas y el asesinato de docentes que defendieron la autonomía del magisterio.

Con este nuevo escenario, el sector educativo suma un nuevo actor gremial y abre un debate sobre representatividad, pluralismo y el futuro de la educación pública en Chile.
Al final, la sala de profesores se calentó: más voces, más discusión… y el pizarrón lleno de preguntas.

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