Desde el retorno masivo a clases presenciales en marzo de 2022, la reactivación educativa ha generado impactos positivos en todo el sistema. De acuerdo con el Centro de Estudios del Mineduc, la tasa de asistencia promedio subió de 83,5% en 2022 a 86,5% en 2024. Incluso, esta cifra supera levemente el nivel prepandemia registrado en 2019.
En particular, todas las regiones del país presentan mejoras, destacando Atacama (+6,6 pp), Los Lagos (+4 pp) y Aysén (+4,6 pp). Asimismo, la asistencia aumentó en todos los niveles socioeconómicos. Especialmente notable es el avance del quintil más vulnerable, que pasó de 83,7% a 86,9%, liderando en promedio nacional.
Además, entre 2022 y 2024 se redujo en 9,8 puntos porcentuales la inasistencia grave, que corresponde a quienes asisten al 85% o menos de sus clases. Esta baja, de 37,5% a 27,7%, marca un avance significativo en el proceso de reactivación educativa.
Cabe destacar que todas las regiones mejoraron en este indicador. Las mayores disminuciones se registraron en Atacama (-24,6 pp), Los Lagos (-13,3 pp), Aysén (-11,4 pp) y la Región Metropolitana (-10,5 pp).
Por otro lado, la educación parvularia también evidenció mejoras. Su asistencia promedio creció 14 puntos porcentuales, de 62,4% a 76,4%, con aumentos significativos en Arica y Parinacota (+16,5 pp), Coquimbo (+15,7 pp) y Biobío (+15,4 pp).
Uno de los grandes logros de la reactivación educativa ha sido la disminución en la desvinculación escolar. Es decir, el porcentaje de estudiantes excluidos del sistema educativo. Entre 2023 y 2024, esta cifra bajó de 1,66% a 1,57%, siendo la caída interanual más pronunciada desde 2015.
En efecto, 13 de las 16 regiones del país redujeron su tasa de desvinculación. Las regiones con menor índice actualmente son Los Ríos (0,97%), La Araucanía (0,99%) y Ñuble (1,00%).
Aún más importante, en 2024 se alcanzó el nivel más bajo de desvinculación del quintil más vulnerable (1,4%). En contraste, el quintil más alto aumentó a 2,1%.
El avance en asistencia no ha sido el único efecto positivo. De igual manera, la recuperación de los aprendizajes también ha sido evidente. Según la última medición Simce, entre 2022 y 2024 se registraron mejoras sostenidas tanto en Lectura como en Matemática.
En 4º básico, los puntajes subieron 14 puntos en Matemática y 11 en Lectura, marcando los niveles más altos de los que se tenga registro. En 2º medio, los aumentos fueron de 7 y 6 puntos, respectivamente.
Asimismo, estos avances se dieron en todos los niveles socioeconómicos. Particularmente, los estudiantes más vulnerables lograron sus mejores puntajes históricos.
El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, aseguró que “la reactivación educativa es una prioridad. Las escuelas no solo son espacios para aprender contenidos, sino también para desarrollar habilidades sociales y personales fundamentales”.
Por su parte, Joaquín Walker, secretario ejecutivo del Plan de Reactivación Educativa, recalcó que “estos avances son fruto del trabajo articulado entre las comunidades educativas, el Estado y múltiples actores que han permitido reconstruir las trayectorias educativas tras la pandemia”.
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